開學(xué)季又到了。剛過去的周末，廣州購書中心、黃沙文具城內(nèi)人頭涌動。記者走訪中發(fā)現(xiàn)，家教機、平板學(xué)習(xí)機、智能手表等不少高科技的智能裝備成功“霸屏”。其中，主打“輔助孩子作業(yè)”功能的AI人工智能家教機贏得不少家長的青睞。然而，PAD當家教靠譜嗎?

人工智能當“老師”

家教機火了

電子智能裝備越來越火，在新華書店、購書中心、東方寶泰等銷售兒童學(xué)習(xí)用品的地方，進門就是智能學(xué)習(xí)裝備的柜臺，各種學(xué)習(xí)裝備的品牌店面里更是擠滿了人。

在北京路的新華書店門口位置，有好幾個6~8歲的孩子，他們趴在某品牌學(xué)習(xí)機的柜臺上，眼睛一動不動地盯著眼前的PAD。旁邊，售貨員正在熱情地跟市民宋女士推薦起這款“家教機”。宋女士的孩子剛上一年級，平時工作忙，正愁不知道怎么給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，便有意了解這款“家教機”。

只看店員輕呼家教機的“小名”，屏幕上的小機器人便出來了。宋女士隨便用手指了一下孩子練習(xí)冊的題目，小機器人竟能自動掃描列出結(jié)題全過程、答案和知識點視頻。“這也太厲害了吧?這豈不是不用動腦了，直接找答案了?”“別擔心，答案你可以鎖住不給他看。”店員“駕輕就熟”就解答了宋女士的疑惑。而對于宋女士提出的傷害視力、養(yǎng)成依賴電腦的擔憂，銷售人員也一一“化解”，并且介紹了智能聽寫、早聽晚讀等各種家長輔導(dǎo)作業(yè)的“救場功能”。

銷售人員告訴記者，這款售價4000元的AI人工智能家教機在開學(xué)這段時間非?；鸨旧厦刻於寄苜u出1~2臺。此外，一些有定位、社交、拍照、音樂等功能的智能手表也很受家長歡迎。“比如這款售價1598元的智能手表，在開學(xué)這段時間，周末一天可以賣出七、八臺左右。”

除了高大上的智能設(shè)備外，開學(xué)裝備也出現(xiàn)了一些小巧的“新玩意”。比如，有商家考慮為鉛筆“戴帽子”，設(shè)計出了鉛筆套，使鉛筆能夠像中性筆套一樣扣在鉛筆上;除此之外，還有握筆練習(xí)器。它被設(shè)計成了3面，將它套在鉛筆上，孩子可以將手指靠在3個側(cè)面上來矯正握筆姿勢。

家長：看著很智能又擔心太依賴

“4000塊太貴了，我還是先回去問問老師有沒有購買的必要。”宋女士表示，雖然家教機看著很動心，但除了價格因素外，還擔心家教機會讓孩子對它產(chǎn)生依賴，決定回去咨詢一下老師的意見。

對于宋女士的擔憂，記者隨機對10名家長進行了調(diào)查，其中7位家長都表示不會購買。家長譚先生的兒子是小學(xué)四年級學(xué)生，他本人經(jīng)營電子通訊設(shè)備，對新興電子設(shè)備的接受度比較高，但仍然不會選擇家教機。“我們下班比較晚，輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時間有限，權(quán)衡之下還是選了托管班。我覺得托管班老師能和我溝通反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，而家教機不能。”

此外，譚先生對家教機還有另一憂慮。“家教機說是默認不可以下載游戲、視頻等APP，但是它可以在家長同意下開通娛樂權(quán)限，就是說可以安裝游戲?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)很愛玩手機，如果連家教機都能玩游戲，那我擔心他會沉迷電子產(chǎn)品。”

李先生家里有兩個孩子，他告訴記者，自己曾經(jīng)給“老大”買過家教機，但不準備再給第二個孩子買了。“我覺得用處不大，以前的點讀機沒有視頻，主要用來聽一些英語，孩子會跟著讀。但現(xiàn)手機也有復(fù)讀的功能，感覺沒有什么購買的必要。”在李先生看來，“孩子跟生活接觸多一些會更好”。

不過，也有家長表示在不考慮價格因素的情況下會購買。楚女士的孩子今年上一年級，她表示，等孩子上高年級之后可能會買。“功能難度提高后，家里人可能輔導(dǎo)不了孩子作業(yè)。另外，給小孩輔導(dǎo)作業(yè)的時候，家長的解題思路跟孩子學(xué)習(xí)的方法會不一樣。因此，如果家教機能給孩子帶來一種新思路也不錯。”

老師：“點讀”同時也要“想”

“學(xué)習(xí)沒有捷徑的，家教機可能有點輔助作用，但也擔心它會帶來孩子視力下降、依賴家教機不主動思考、用來玩游戲等反作用。”對于家教機的走紅，南武中學(xué)英語科方老師表示，家教機一大功能是英語“點讀”——手指指著課本，直接開啟點讀模式，哪里不懂點哪里，隨心切換點讀、復(fù)讀、翻譯等模式。對此，方老師認為，點讀功能確實為學(xué)生學(xué)習(xí)英語帶來便利，省去了查字典的時間。不過學(xué)生應(yīng)該要學(xué)會根據(jù)背景、語境來合理正確猜新單詞的意思，如果一不會就按顯示的話，學(xué)生對點讀產(chǎn)生了依賴性，也不思考了，削弱了正確猜詞能力和理解能力。