7月25日，陜西省安康市寧陜縣江口中心小學(xué)一間教室里熱鬧非常，來自西安郵電大學(xué)的7名暑期社會實踐志愿者為小朋友們演示磁鐵、彈簧測力計、動力小車，講述萬花筒、望遠鏡、無人機等科學(xué)器材的使用原理，帶著孩子們一起在黑板上畫出那個天馬行空的“科學(xué)”世界。

“小學(xué)科學(xué)課程教育一直是貧困山區(qū)的短板。我們在調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)了很多問題：一是科學(xué)課程資源短缺，多數(shù)農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教育師資配備不足1人，很多農(nóng)村中小學(xué)沒有實驗器材和實驗室;二是有實驗器材的學(xué)校實驗儀器配置落后、不配套、儀器老化，或者因管理不善導(dǎo)致?lián)p失和丟失等;三是新課程所用的教材與農(nóng)村教學(xué)實際脫離、教學(xué)行為滯后，這些都困擾著農(nóng)村科教事業(yè)的發(fā)展。”電子與通信工程專業(yè)研二的志愿者何衍輝說，“我們希望‘科技小屋’里的小實驗，就像是砸在牛頓頭上的一顆蘋果，為鄉(xiāng)村的孩子們打開一扇通往未來科學(xué)世界的窗。”

“組織大學(xué)生參加社會實踐活動，是引導(dǎo)青年學(xué)生深入社會、服務(wù)社會、了解國情，踐行社會主義核心價值觀，增強團員青年的社會責(zé)任感，提高社會競爭力的重要舉措。”西安郵電大學(xué)黨委副書記孫冰紅在2019年大學(xué)生暑期社會實踐出征儀式上說。

2016年起，西安郵電大學(xué)研究生“愛心青年幫”社團聯(lián)合共青團陜西省委、陜西省科技廳等共同發(fā)起了“科技小屋”建設(shè)項目，充分發(fā)揮高校、政府、社會的力量，彌補鄉(xiāng)村科學(xué)教育供給的不足，讓鄉(xiāng)村的孩子們都享有公平而又有質(zhì)量的科學(xué)教育。截至目前，16所“科技小屋”全面覆蓋陜西省9個地級市，讓兩萬余名山區(qū)孩子近距離走進科學(xué)。

“長大后，我想做一名宇航員，去翱翔天際!”來自榆林佳縣程家溝希望小學(xué)的劉建龍說。曾經(jīng)，劉建龍自閉、自卑、成績差。2016年西安郵電大學(xué)“科技小屋”在程家溝希望小學(xué)落成后，航模隊也隨之建立，加入航模隊的他，用自己的努力和出色的航模技術(shù)獲得了全國航空航天模型錦標賽第四名的好成績，越來越自信、開朗。去年，更是以優(yōu)異的成績和航模大賽榮譽被榆林市最好的中學(xué)之一榆林六中特招，截至目前，程家溝希望小學(xué)已經(jīng)有5名同學(xué)因航模特長被榆林六中特招，對這些世代生活在黃土高原上，最遠沒有出過縣城的孩子們來說，命運正悄悄改變。

今年暑期，“愛心青年幫”精準扶貧暑期社會實踐團隊再次出發(fā)為馬家堡齊心希望小學(xué)、照金紅軍小學(xué)、雷塬鎮(zhèn)中心小學(xué)等已建的“科技小屋”帶去配套手繪教材，并調(diào)研科技小屋的使用情況以及存在的問題，為下一步在西北地區(qū)乃至全國搭建“科技小屋”做好充分的準備工作。

西安郵電大學(xué)校團委書記李濤說，校團委連續(xù)4年在暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中支持“科技小屋”項目，看重的就是“科技小屋”雖小，但五臟俱全。該項目落地可以助力教育扶貧工作，還可以拓展志愿者常態(tài)化支教、鄉(xiāng)村科學(xué)課老師培訓(xùn)和遠程教學(xué)對接等工作，從實際上解決貧困山區(qū)科普教育困難的問題。這也是西安郵電大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的一個縮影。

“科技小屋將青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐與思想政治教育相結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生深入社會，了解國情、民情，提高分析問題和解決問題的能力，用西郵人特有的方式弘揚愛國情、砥礪強國志、力踐報國行，用青春和熱血獻禮新時代。”西安郵電大學(xué)研究生院黨委書記高向鵬說。