管理者≠領(lǐng)導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別是什么?
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編者按:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理和其他掌握權(quán)力的人,經(jīng)常要在有效領(lǐng)導(dǎo)與管理之間切換。領(lǐng)導(dǎo)和管理這兩種品質(zhì)都有其優(yōu)勢(shì),適合不同的情況。工作場(chǎng)所中掌握權(quán)力的人,應(yīng)該致力于體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和管理技能,并知道何時(shí)實(shí)施這兩種技能。這篇文章討論了領(lǐng)導(dǎo)和管理之間的區(qū)別,以及相關(guān)案例以及如何在最適當(dāng)?shù)那闆r下使用。本文來自編譯。
什么是領(lǐng)導(dǎo)力?
領(lǐng)導(dǎo)力是指幫助一個(gè)人或一群人實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的行為。與領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的常見品質(zhì)包括:激勵(lì)、鼓舞和鼓勵(lì)他人追求并完成其愿景的能力。領(lǐng)導(dǎo)力往往更注重于通過建立和維護(hù)有才能的團(tuán)隊(duì)來增加成果,而不是通過管理來確保任務(wù)的完成。
領(lǐng)導(dǎo)與管理:有什么區(qū)別?
在工作中,領(lǐng)導(dǎo)和管理都是同樣重要的。然而,這兩種品質(zhì)往往是非常不同的,需要深入了解每一種品質(zhì),才能知道在何時(shí)正確使用它們。以下是工作中領(lǐng)導(dǎo)和管理之間的一些最重要的區(qū)別:
領(lǐng)導(dǎo)力往往基于一項(xiàng)任務(wù),而管理往往基于完成一項(xiàng)具體的任務(wù)。
管理涉及嚴(yán)格遵守規(guī)則,而領(lǐng)導(dǎo)力往往需要?jiǎng)?chuàng)造性和創(chuàng)新。
管理更注重對(duì)人和結(jié)果的控制,而領(lǐng)導(dǎo)往往圍繞著激勵(lì)人們跳出框框來思考。
領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)和鼓舞人心,而管理者則指揮。
管理側(cè)重于優(yōu)化一個(gè)過程的執(zhí)行,而領(lǐng)導(dǎo)力則側(cè)重于優(yōu)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)。
管理更多是定量的,而領(lǐng)導(dǎo)更多是定性的。
領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果往往是無形的,而管理的結(jié)果是容易衡量的。
領(lǐng)導(dǎo)與管理:哪個(gè)更好?
當(dāng)涉及到在領(lǐng)導(dǎo)或管理之間做出選擇時(shí),做出更好的選擇取決于個(gè)人情況。有些情況需要一個(gè)管理者,而其他情況則需要領(lǐng)導(dǎo)者,有時(shí)一種情況既需要領(lǐng)導(dǎo)也需要管理。領(lǐng)導(dǎo)者能夠賦予團(tuán)隊(duì)權(quán)力,并激發(fā)達(dá)到目標(biāo)的愿景,但如果沒有管理者在那里指導(dǎo)員工,他們就不太可能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。
一些在工作場(chǎng)所處于權(quán)威地位的人認(rèn)為,任何時(shí)候,他們都必須在成為領(lǐng)導(dǎo)者或管理者之間做出選擇。然而,擁有權(quán)力應(yīng)該為你提供一個(gè)機(jī)會(huì),使你的領(lǐng)導(dǎo)和管理特質(zhì)都得到完善,并讓你有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)何時(shí)使用每種策略。
當(dāng)你成功地成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者時(shí),你正在影響團(tuán)隊(duì)的行為。你在激勵(lì)他們盡最大努力取得一個(gè)共同的目標(biāo),并授權(quán)他們?cè)诠ぷ鲌?chǎng)所做出正確的決定。如果你能很好地領(lǐng)導(dǎo)你的團(tuán)隊(duì),管理團(tuán)隊(duì)就變得容易。一旦你通過領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)團(tuán)隊(duì)的行為產(chǎn)生了積極的影響,通過管理優(yōu)化,使流程變得更加有效。有了一個(gè)高度積極和參與的團(tuán)隊(duì),你可以更有效地實(shí)施政策,提高產(chǎn)出的質(zhì)量,因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)對(duì)公司的成功有所投入。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員在各種情況下,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為和管理行為的不同反應(yīng)時(shí),需要密切關(guān)注他們后續(xù)行為和一些關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)。這些行為表明你的方法是幫助還是傷害了團(tuán)隊(duì)和其能力。通過學(xué)習(xí)如何衡量什么是有效的領(lǐng)導(dǎo)和有效的管理,你能夠改變行為和策略,改善團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)出。
何時(shí)管理,何時(shí)領(lǐng)導(dǎo)
知道什么時(shí)候管理和什么時(shí)候領(lǐng)導(dǎo),可以幫助創(chuàng)建一個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì),在樂觀的條件下和危機(jī)中都能很好地運(yùn)作。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo),在需要的時(shí)候進(jìn)行管理,可以幫助團(tuán)隊(duì)有更好的表現(xiàn),并在他們的職業(yè)生涯中取得優(yōu)異成績(jī)。以下是一些例子,說明什么時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)和什么時(shí)候管理你的員工會(huì)更好:
何時(shí)管理你的團(tuán)隊(duì)
在危機(jī)或緊急情況下
涉及流程或事物的問題
在培訓(xùn)新的團(tuán)隊(duì)成員時(shí)
在截止日期前完成工作時(shí)
委托重要任務(wù)時(shí)
某種情況需要特定的結(jié)果時(shí)
何時(shí)管理你的團(tuán)隊(duì)的一個(gè)例子是,你的員工對(duì)你給他們的任務(wù)沒有經(jīng)驗(yàn),在這種情況下,你的團(tuán)隊(duì)成員需要額外的幫助。幫助你的員工,準(zhǔn)確地告訴他們?cè)撛趺醋霾拍艹晒ν瓿伤麄儽环峙涞娜蝿?wù)。給他們一個(gè)清晰的目標(biāo)描述,以便他們了解預(yù)期的結(jié)果。確保你有案例給員工看,這樣他們可以清楚地看到你所期望的結(jié)果。
何時(shí)領(lǐng)導(dǎo)你的團(tuán)隊(duì)
員工對(duì)自己的能力有信心,并有效地執(zhí)行任務(wù)時(shí)
你能信任團(tuán)隊(duì)成員完成任務(wù),而不需要進(jìn)行微觀管理時(shí)
你在工作場(chǎng)所引入一種新方法時(shí)
創(chuàng)造性討論或團(tuán)隊(duì)會(huì)議期間
當(dāng)員工已經(jīng)產(chǎn)生了很好的結(jié)果,并且在工作中具有很強(qiáng)的能力時(shí),就可以領(lǐng)導(dǎo)你的團(tuán)隊(duì)。當(dāng)你可以信任他們的技能,但需要確定目標(biāo)時(shí),團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該被領(lǐng)導(dǎo)而不是被管理。
一旦你更習(xí)慣于團(tuán)隊(duì)和他們的需求,你能夠通過問自己,來決定團(tuán)隊(duì)是否需要管理、領(lǐng)導(dǎo)或兩者的結(jié)合來處理每種情況。你越是了解團(tuán)隊(duì),就越容易確定他們的需求。新員工可能需要更多的實(shí)踐管理,直到他們對(duì)自己的職責(zé)更加自信和熟練。經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)員工會(huì)在最少的指導(dǎo)下做得更好。
管理與領(lǐng)導(dǎo)技能的例子
以下是工作中領(lǐng)導(dǎo)和管理技能及特征的具體例子:
領(lǐng)導(dǎo)力
遠(yuǎn)見
從戰(zhàn)略角度思考問題
創(chuàng)建一個(gè)使命宣言
確定團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)
考慮到每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)
激發(fā)行為
滿足員工未被滿足的需求
鼓勵(lì)承諾
實(shí)現(xiàn)長期目標(biāo)
給予反饋
調(diào)動(dòng)積極性
創(chuàng)造變化
承擔(dān)經(jīng)過計(jì)算的風(fēng)險(xiǎn)
管理
提高生產(chǎn)力和效率
建立流程和精簡(jiǎn)系統(tǒng)
貫徹執(zhí)行使命宣言
設(shè)定時(shí)間表
有條不紊
制定預(yù)算
解決問題
保持質(zhì)量
要求行動(dòng)
專注于戰(zhàn)略規(guī)劃
創(chuàng)造秩序
確立規(guī)則
糾正行為
將風(fēng)險(xiǎn)降到最低
確定哪些領(lǐng)域是你的優(yōu)勢(shì),哪些領(lǐng)域你可以進(jìn)一步發(fā)展。如果你天生有更多的管理傾向,就努力提高你的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。你需要具備領(lǐng)導(dǎo)和管理兩方面的技能,以維持一個(gè)快樂和富有成效的團(tuán)隊(duì)。
如何衡量有效的領(lǐng)導(dǎo)力
有效的領(lǐng)導(dǎo)力可以通過團(tuán)隊(duì)的行為來衡量。如果員工經(jīng)常缺席,不參與或不滿意,你的領(lǐng)導(dǎo)方法可能有欠缺。當(dāng)員工在事業(yè)上沒有進(jìn)步,或不遵守公司政策時(shí),你可能需要重新考慮你作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的技能。員工的整體工作滿意度是確定你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是否有效的方法之一。
如何衡量有效的管理
有效的管理可以用傳統(tǒng)的績(jī)效指標(biāo)來衡量,如產(chǎn)出的數(shù)量和質(zhì)量、趕上截止日期、不超預(yù)算。如果你的團(tuán)隊(duì)總是不能按時(shí)完成足夠質(zhì)量的工作,你的管理風(fēng)格可能對(duì)團(tuán)隊(duì)沒有幫助。
當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員在一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)中掙扎時(shí),努力為他們提供直接支持。給他們一個(gè)要達(dá)到的目標(biāo),但如果他們有能力,讓他們決定如何去達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。定期檢查,看看員工的任務(wù)進(jìn)展情況,如果需要,再提供一個(gè)具體的方向。
譯者:蒂克偉